Hele mooie foto's!

Soms kom je een foto tegen waar je stil van wordt. Ik had dat vandaag met een foto van Michael Poliza. Hij fotografeert dieren en doet dat geweldig.
En ik zag dus een foto van een ijsbeer in een veld vol roze-paarse bloemen. Deze foto is niet bewerkt. Dit is 'gewoon' het resultaat van de opwarming van de aarde! Jammer voor de ijsbeer, maar het levert wel prachtige foto's op.

Na twee boeken over Afrika (ook mooi trouwens, met zanderige vlaktes vol olifanten, giraffen en leeuwen!) is Michael Poliza naar noordelijker streken afgereisd.
Zijn nieuwste fotoboek heet Antarctic en staat vol foto's van dieren van boven de poolcirkel: ijsberen, pinguins, rendieren.... Wat een geduld moet je hebben om te wachten op het juiste moment om de perfecte foto te maken.

Het lijkt me een prachtig boek. Alleen de prijs...
Ik geloof dat ik nog even moet sparen!

Terug in de tijd....

Afgelopen mei is mijn oma overleden. Eenennegentig is ze geworden. Wat zij allemaal aan veranderingen heeft meegemaakt in haar leven, daar valt dat hele 2.0-gedoe bij in het niet!
Ik heb mijn oma altijd als voorbeeld gebruikt als ik in de bibliotheek mensen sprak die zeiden dat ze te oud waren voor computers, internet en e-mail. "Mijn oma kan het ook, en die is al ...." zei ik dan. Ze is meegegaan met de tijd en heeft tot haar 91-ste inderdaad ge-e-maild. Op het laatst vanaf haar laptop met webcam!
Maar ze hield ook dagboeken bij. Gewoon met pen en papier. Twee werelden naast elkaar.
Ze heeft heel veel bewaard en (prachtig geordend) nagelaten. Volgens mij komen die bibliotheekgenen van haar kant!
Ik lees nu haar dagboeken. En oude brieven uit de jaren '30 en '40. Mooi in schoonschrift, met vulpen geschreven en ouderwets per post bezorgd (die toen nog 2x per dag werd besteld!). In de brieven van mijn opa aan mijn oma staan zelfs tekeningetjes, die hij met vulpen uit de losse pols schetste.
Het is bijzonder om je eigen familiegeschiedenis zo uit eerste hand te lezen. En ik realiseer me dat er sinds die tijd een heleboel veranderd is. Als je bedenkt hoe anders het dagelijks leven er 60 jaar geleden uitzag.....
Dan wordt het extra speciaal dat mijn oma, en al die andere dames en heren van rond de 90, nog overweg kunnen met die moderne techniek!

Gamen in de bibliotheek

Het officiële 24-ste ding voor obvw is GAMEN. We gaan er ons hele personeelsuitje aan besteden. Ik kwam onderstaand filmpje tegen. Het is van Cubiss en gemaakt voor een gaming-bijeenkomst in Babantse bibliotheken afgelopen jaar.

Als ik de cijfers zo zie, dan kunnen we niet om dat gamen heen!
Ben benieuwd wat wij gaan ervaren op 26 november....

Aan tafel! - Kinderboekenweek

De Kinderboekenweek is begonnen. Hierbij een filmpje van de schrijver van het kinderboekenweekgeschenk, die samen met Pierre Wind een spruitjesburger ontwikkelde.
Of die lekker is, lees je in "De wraak van het spruitje", het kinderboekenweekgeschenk van dit jaar. Of je vraagt het aan Pierre Wind, die tijdens de kinderboekenweek een bezoek brengt aan obvw.

Wat gaan we nu verder doen met 23 dingen?

Vanmorgen tijdens de slotbijeenkomst hebben we het er al even over gehad: wat gaan we met onze 23-dingen-kennis doen voor obvw?

Onze discussie vanmorgen heeft niet echt één ding opgeleverd waarmee we willen beginnen.

Daarom heb ik een oproep op google-docs gezet om ieders ideeën hierover te inventariseren. Als het goed is, heeft iedereen een uitnodiging voor dit document via gmail gekregen. Is dat niet het geval? Laat het dan even weten, dan nodig ik je alsnog uit!

Digitale bibliotheek

Het nieuwste Bibliotheekblad, dat vandaag in de brievenbus viel (lekker ouderwets nog en gewoon op papier!), gaat helemaal over de toekomst van de digitale bibliotheek.

Dat komt dus helemaal op tijd voor ons, nu we gaan nadenken over wat we gaan doen met de vers opgedane 23-dingen-kennis en hoe we in de toekomst 'bij' willen blijven op dit gebied.

Wat biedt de digitale bibliotheek ons? En hoe zorgen we ervoor dat de fysieke en de digitale bibliotheek erlkaar ondersteunen en aanvullen?

Kortom: verplichte vakliteratuur voor ons allemaal!

Dwarsligger nu aangeboden door nbd

Aslade had het er een paar weken geleden al over: de dwarsligger. Een klein, handzaam boekje waarin de tekst overdwars gedrukt is. Deze week worden de eerste titels aangeboden in het ai-pakket. Het gaat om 'Wat te doen als iemand sterft' van Nicci French en het boek 'Psalmen' uit het oude testament.

Gaan wij dit nieuwe boek ook opnemen in onze collectie? Misschien een paar om uit te proberen?

Meer informatie en een overzicht van op dit moment leverbare titels is te vinden op http://www.dwarsligger.nl/

23 dingen-traject bijna voorbij....

Op 1 oktober is de slotbijeenkomst van 23 dingen. Dat is eigenlijk best wel jammer, want in vond het erg leuk om samen zo bezig te zijn.
Ben er eigenlijk best wel trots op dat we allemaal ding 23 gaan halen!

Voor degenen die de eindstreep al gehaald hebben: geweldig!

En voor hen die nog maar een paar dingen moeten: nog even volhouden!
Het gaat jullie lukken!

Kangaroo tv

Afgelopen vrijdag was ik op het circuit van Spa Francorchamps voor de vrije trainingen van de Formule 1. Daar zag ik een nieuwe technische gadget: kangaroo tv. (website: http://www.kangaroo.tv/)

Het gaat om een kleine draagbare tv waarmee je toegang hebt tot allerlei data en videostreams waardoor je zo'n race nog intensiever beleeft.

Ik bedoel: als je langs zo'n circuit loopt, merk je weinig van klassementen en wie er nou het hardst voorbij komt. Ik zie het verschil niet tussen 300 km per uur en 320 km per uur. En je ziet maar een klein stukje van het circuit, dus als er een inhaalactie is aan de andere kant van het circuit, dan weet je dat niet. En er staan wel grote schermen langs het circuit, maar daar zie je maar 1 beeld tegelijk op.

Met zo'n kangaroo tv kun je zelf kiezen welk videokanaal je bekijkt. Ook kun je doorschakelen naar de on board-camera van elke auto en zo bekijken wat de coureur ziet. En je kunt er allerlei gegevens op bekijken over rondetijden en dat soort zaken.

Ik zie kangaroo tv nog niet zo snel in de bibliotheek verschijnen.

Alhoewel... als je er allerlei informatie over boeken en schrijvers op zet (biografieën, filmpjes met interviews, onderlinge links tussen schrijvers, literom) dan is het misschien wel wat voor de bibliotheek? Mensen hoeven dan niet meer achter een vaste pc te zitten, maar kunnen dit apparaatje meenemen naar een lekkere stoel of bank in de bibliotheek en zich daar laten verrassen door kangaroo tv.

Ps: Hierbij een foto van 2 jonge racefans, meer foto's zijn te bekijken op mijn hyvespagina!

Bol.com gaat digitale boeken verkopen

Dit lees ik vandaag op de website van de volkskrant. Als vervolg op mijn blogpost van 19 juni:

Het lezen van digitale boeken krijgt in Nederland een sterke impuls. Een aantal grote boekenverkopers, Bol.com, Selexyz en Van Stockum, gaat e-boeken verkopen via hun webwinkels. In eerste instantie komen er bijna drieduizend titels van Nederlandse uitgeverijen beschikbaar via hun webwinkels.

Dat maakte het Centraal Boekhuis, dat de digitale distributie verzorgt, woensdag bekend. Andere boekwinkels volgen komende maand. De verwachting is dat snel meer partijen - auteurs, uitgevers en winkels - zich zullen aansluiten.

E-readers
De boeken kunnen worden gelezen op zogenoemde e-readers, die honderden titels kunnen opslaan. Een speciale digitale inkt zorgt ervoor dat er geen achtergrondverlichting nodig is. Daardoor is volgens de verkopers een natuurlijke leeservaring mogelijk, zelfs bij fel zonlicht.

In de Verenigde Staten zijn de leesapparaten al in opmars. Amazon.com en Sony zijn op dit gebied de belangrijkste partijen, met de Kindle en de Sony Reader. De Kindle kreeg vorig najaar de wind in de rug, toen Oprah Winfrey het apparaat in haar tv-show omarmde.

Ook in Nederland
Vanuit Nederland blaast iRex Technologies, voortgekomen uit activiteiten van Philips, een partijtje mee met de iLiad. Het Brabantse bedrijf sloot eerder deze week een overeenkomst met Barnes & Noble, waardoor gebruikers van de iLiad straks boeken bij deze Amerikaanse boekenketen kunnen downloaden.

De Kindle en de Reader zijn nog niet in Nederland te koop. De apparatuur van iRex al wel. Ook worden er producten verkocht onder namen als Cybook en BeBook. Maar de grote massa is daar nog niet mee bereikt.

Bol.com en Sony maken later op de dag bekend welke initiatieven zij gezamenlijk ontplooien om digitaal lezen in Nederland op de kaart te zetten.

19.30 uur update

Op de website van Bol staat inmiddels uitleg over digitaal lezen: http://www.bol.com/nl/m/boeken/digitaal-lezen/index.html

Compleet met instructiefilmpjes en een overzicht van de leverbare titels. En het zijn er in ieder geval meer dan dan bij de nbd (en ook niet alleen maar Baantjers!). Het aanbod is gevarieerd: van literatuur en chick-lit tot detectives en non-fictie. Maar ook hier weer geen kinderboeken!

Ik kan me voorstellen dat je je e-book-reader niet direct vol zet met eerste-leesboekjes. Maar er zijn ook geen 14+boeken leverbaar. Terwijl er in die groep waarschijnlijk best een hoop mensen zitten die dit graag willen proberen. Volgens mij zijn de doelgroepen waar men zich nu op richt met deze e-books alleen nog maar babyboomers (met het geld om zo'n apparaat aan te schaffen) en de mensen die weg zijn van digitale snufjes.

'23 dingen' van theorie naar praktijk

Zo langzamerhand wordt de 23 dingen-theorie omgezet in praktische acties voor Bibliotheek Voorschoten-Wassenaar. De website heeft inmiddels een rss-feed en YouTube-filmpjes, er is bibliotheektwitter en een bibliotheekhyves.

En vandaag heb ik voor het Team Collectiebeheer een google document aangemaakt met daarin het plan om de collectievorming efficiënter aan te pakken.
Ben benieuwd of het in de praktijk net zo goed werkt als in theorie. En ik vraag me opeens af wat er gebeurt als je met meerdere personen tegelijkertijd in zo'n document aan het werk bent. Zie je de tekst die een ander typt dan 'real time' op je eigen beeldscherm verschijnen? Dat moeten we toch eens uitproberen!

Kortom: '23 dingen' heeft wat opgeleverd binnen onze organisatie!
Ik hoop nog steeds dat we (als iedereen klaar is) gezamenlijk gaan bekijken wat we als organisatie met al deze nieuwe kennis gaan doen. Maar het begin is gemaakt en we gebruiken de 2.0-toepassingen nu al als ze voordeel opleveren.

Ps: ik was zo enthousiast bezig dat ik ook de jaarplanner 2009 verder heb ingevuld en een planner voor 2010 heb aangemaakt. Vervolgens heb ik iedereen uitgenodigd eraan mee te werken. Vandaag zag ik de mogelijkheid van een online agenda via google. Je kunt in je google-account een eigen digitale agenda maken. Maar je kunt het ook zo instellen dat je in andermans agenda kunt kijken. Misschien is zo'n online agenda (en dan delen met iedereen) wel handiger voor obvw dan de jaarplanner. Daar kon ik namelijk alleen maar voor de optie 'per maand' kiezen. En soms zijn er wel heel veel activiteiten op 1 dag! Dan wordt de boel wat onoverzichtelijk.
Dus hierbij een vraagje voor mijn collega's: wat vinden jullie?

Meisje van 9 heeft eigen bibliotheek

Wat doe je als de schoolbieb je favoriete boeken niet heeft? Dan begin je zelf een bibliotheek in de klas! Dat heeft de 9-jarige Lotte uit Amsterdam gedaan. Samen met drie vriendinnen heeft ze de 'LEES' bieb opgericht. 'LEES' staat voor Lotte, Eline, Eline en Seline.

De meiden zijn vooral fan van de boeken van Geronimo Stilton. Dat zijn superpopulaire boeken over een muis die voor de krant werkt. Er zijn al meer dan 35 boeken over de muis verschenen, maar bijna niemand heeft ze allemaal. Samen hebben Lotte, Eline, Eline en Seline wel alle boeken. En met die boeken zijn ze nu een bibliotheek begonnen. Zodat iedereen de boeken over hun favoriete muis kan lezen.

De meiden hebben bibliotheekpasjes gemaakt, regels over het uitlenen van boeken en vandaag gaat de bieb open. Verslaggever Tako gaat met de Jeugdjournaalbus op bezoek bij de vier vriendinnen en neemt een kijkje in hun bibliotheek.

Bron: www.nos.nl/jeugdjournaal

Ding 24 - veilig internetten

Ik vind veilig internetten inderdaad een leuk 24ste ding. Een paar dagen geleden keeg ik via hyves een berichtje doorgestuurd van (wat later bleek) de nieuwe Hyvescampagne Stanislav van het Ministerie van Justitie. (sorry collega's, deze link werkt alleen als je hyves hebt!)
Het komt heel onschuldig binnen. Gewoon een mailtje van een nichtje van me met de tekst: "Je bent bekender dan je zelf denkt. Kijk maar."
En als je dan doorklikt, krijg je het volgende filmpje te zien:

Alleen dan met je eigen naam (en foto) als de gezochte persoon, foto's van jouw vrienden op het prikbord en met je eigen woonplaats! Het is echt een filmpje waar je even van schrikt. (En waarvan ik bijna zeker weet dat het ervoor zorgt dat sommige collega's nooit een hyves-account zullen aanmaken!)
Daarnaast denk ik ook: knap gemaakt! Ieder hyver krijgt een persoonlijk filmpje te zien met zijn eigen foto en de gegevens van zijn eigen netwerk. Ik vind dit een waanzinnig goede campagne. Hij maakt echt indruk!

Ik zag later een item in het Jeugdjournaal met kinderen die dit filmpje ook ontvangen hadden. Het had hen de ogen geopend over hoe makkelijk het is informatie over personen via internet te verzamelen. En ze waren van plan in het vervolg voorzichtiger te zijn met wat ze op hyves zetten.

Ik hoor tegenwoordig ook een radioreclame van Postbus 51 waarin iemand bijvoorbeeld vertelt "wij zijn de familie ... en we wonen op ........ Vanaf 12 augustus zijn er 3 weken op vakantie. De sleutel van de achterdeur ligt in de blauwe bloempot die aan de schutting hangt."
En dan komt de waarschuwing dat je op moet letten met wat je op internet zet.

Allemaal duidelijk (soms schokkend) en logisch. Maar ik blijf toch zitten met de vraag: is veilig internetten een taak van de bibliotheek? Hoe ver willen/moeten we als bibliotheek gaan met het geven van dit soort media-educatie aan kinderen en volwassenen.
De bibliotheek is toch vooral de vindplaats van allerlei soorten informatie. In hoeverre dragen wij als bibliotheek actief deze veilig internet-boodschap uit? Oké, we tonen dit 'goede internetgedrag' omdat goed voorbeeld goed doet volgen. Maar moeten wij wel echt actief voorlichting geven over veilig internetten? Is dan het hek niet van de dam en worden we in het vervolg geacht om voorlichting te geven over allerlei overheidscampagnes?
We zetten vroeger toch ook alleen maar de Postbus 51-folders neer en gaven niet actief voorlichting over de in de folders genoemde onderwerpen?

Of ligt dat met veilig internetten anders? Komt dat dichter bij het aanleren van zoekvaardigheden en hoort het daarom wel bij de taak van de bibliotheek? Of geven wij alleen dit soort voorlichting als we mensen helpen die daadwerkelijk gebruik maken van internet in de bibliotheek? En als we internetinstructie geven bij klassenbezoeken? En is dit verder iets wat mensen zichzelf moeten aanleren?

Van de VOB kregen we een paar maanden geleden ook een stapeltje "veilig internet-pakketten" toegestuurd om te gebruiken voor de lokale cursussen mediawijsheid. Ook op internet zelf wemelt het van veilig internet-informatie. Bijvoorbeeld: http://www.iksurfveilig.nl/, http://www.clicksafe.be/splash/nl/, http://ouders.veilig.kennisnet.nl/ en http://www.veiliginternetten.nl/ om er maar een paar te noemen.

Ik kan me voorstellen dat als je echt internetlessen geeft (zoals wij doen met groep 7: zoeken op internet en zaken die daarbij horen), dat de veiligheid op het net dan ook aan bod komt.
Maar is het actief voorlichting geven over veilig internetten aan al onze leners een taak van de bibliotheek? Het komt op mij zo betuttelend over. We leren onze bezoekers toch ook geen algemene normen en waarden en verkeersregels?
Ik vraag me af waar de grens ligt: wat hoort nog wel bij de bibliotheektaak en wat niet meer?

Is het tijd voor een 24ste ding?

Steeds meer van mijn collega's bereiken ding 23. En na het harde werk (en het zuchten over "al die dingen die ik nog moet"), blijkt er na ding 23 opeens sprake te zijn van afkickverschijnselen!

Nu de druk van de ketel is, blijken al die dingen toch wel erg leuk. En wat gaan we nu doen?

Daarom doe ik een voorstel voor een 24ste ding:

Kunnen we niet een manier bedenken om de kennis over de afgelopen 23 dingen te bewaren en steeds nieuwe dingen te blijven ontdekken?

Misschien kunnen we allemaal onze ogen open houden voor web 2.0 of andere technische snufjes. En daar dan steeds een volgend ding van maken, wat iedereen vervolgens gaat bekijken en erover bloggen?

Want de kennis die we nu hebben opgebouwd en de lol die we hebben gekregen in het bloggen over al die dingen, moeten we niet verloren laten gaan.

Dus bij deze een oproep voor alle collega's: hoe geven we 23 dingen een vervolg binnen obvw en houden we iedereen betrokken?

Ben benieuwd naar jullie ideeën!

rss-logo?

Ik kwam van de week op het station langs een poster over Amber Alert, het landelijke waarschuwingssysteem van de politie. Hun logo ziet er zo uit:

Ik had gelijk een associatie met 23 dingen! Ligt het aan mij, of lijkt dit logo op het rss-logo?
Als je de website http://www.amberalertnederland.nl/ bekijkt, blijkt dat je dit alert als feed kunt downloaden, zodat je een melding krijgt als er alarm is. Gewoon een rss-functie dus! Vandaar dat logo!

Zijn e-books iets voor de bibliotheek?

Ik hoor tegenwoordig een radioreclame over e-books. Vandaag hun site eens opgezocht (http://www.ebook.nl/). Ze hebben inderdaad een hele collectie e-books te koop: van romans tot informatieve boeken, woordenboeken en zelfs strips! Alleen geen jeugdboeken! Da's toch een minpuntje!

Om hun boeken te kopen, moet je je eerst inschrijven op hun website. Vervolgens kies je een boek, betaalt (zo op het eerste oog tussen € 5,00 en € 20,00 per boek) en dan kun je je e-book downloaden via je computer om 'm vervolgens op je ebook reader, pc of telefoon te lezen. Deze website had een aanbieding voor de BeBOOK reader, waarvan hier een filmpje:

Dit materiaal kunnen wij als bibliotheek niet zomaar gaan uitlenen. Bij elk boek op de site staat vermeld 'uitlenen niet toegestaan'. Kopiëren en printen mag trouwens ook niet.

Ingrid had het laatst over de kindle, een andere ebook reader. Volgens wat ik op internet tegenkwam, schijnt de BeBOOK beter te zijn.... Maar goed. Ook hiervan een klein filmpje.
Wat mij als eerste opviel, was dat er op de kindle meer knopjes zitten.


En dan kwam ik laatst ook ergens een reclame tegen voor een Nintendo DS-spel met de prachtige naam '100 Classic Book Collection'. Op dit 'spel' staan 100 klassiekers uit de Engelstalige literatuur: Charles Dickens, Jane Austen en William Shakespeare, om er een paar te noemen. Je kleine spelcomputer verandert dan in een boekje op pocketformaat, waarop je al deze klassiekers kunt lezen. Het zijn wel hele kleine schermpjes, waarvan je moet lezen. Maar je kunt wel opscheppen dat je met je DS cultureel bezig bent! Het lijkt er dus op dat Nintendo de e-bookmarkt ook ontdekt heeft.
Ook hiervan een klein filmpje:

Is dit nou iets voor de bibliotheek? Het raakt het hart van onze organisatie: boeken. En we kopen tenslotte ook verfilmde boeken en luisterboeken. Dus waarom dit niet? Hier komt het weer gewoon op lezen aan!

Zelf heb ik meer met een fysiek boek. Het lijkt me niks om verhalen van zo'n schermpje af te lezen. En al die gedownloadde boeken moet je ook weer ergens bewaren (blijf je steeds weer schijfjes branden!).

Maar aan de andere kant: als je op vliegvakantie gaat en je wilt 20 boeken meenemen, dan heb je een probleem met je bagage. Op zo'n moment zou een e-book wel handig zijn. En mensen lezen tegenwoordig veel meer van schermpjes. Of je nou internet bekijkt op je iPhone of er een boek op leest... dat maakt voor de leeservaring niks meer uit.

Het grootste struikelblok (voor de bibliotheek) is waarschijnlijk de techniek. Hoe ga je een e-book uitlenen? Is er nog iets fysieks (doosje, memorystick?) dat je uit kunt lenen? Of plug je je e-book reader in een soort 'downloadzuil' en zet je het boek direct op je afspeelapparaat? En dan...? Dit lijkt niet meer op lenen, maar meer op kopen. Wordt de bibliotheek het fysieke verkooppunt van eerder genoemde e-book webwinkel?

Of gaan we vooral de e-book readers uitlenen? Compleet met een aantal boeken erop, gewoon om uit te proberen? Maar wat bieden we mensen dan aan als ze zelf al zo'n reader hebben? Kunnen die dan niks lenen en blijven ze aangewezen op de e-bookwinkel?

Ben benieuwd naar de ideeën van mijn collega's hierover!

Twitter-de-twitter met de bieb

Na een interne discussie over het nut van Twitter voor de bibliotheek zijn Tijdtekort en ik samen een bibliotheek-twitter-pagina begonnen. Dan kunnen we in de praktijk uittesten of het nuttig is of niet. Dus direct een account aangemaakt en een eerste bericht geplaatst.

Voor alle collega's: we zijn als bibliotheek te volgen op http://twitter.com/OBVW
Zegt het voort! Zegt het voort!

Update: in 1 dag hebben we al 15 volgers! (en niet eens allemaal collega's!)

Zilveren Griffels

Afgelopen week zijn de Zilveren Griffels bekend gemaakt. Eén van die Zilveren Griffels wordt op het kinderboekenbal 'opgewaardeerd' naar een Gouden Griffel. De griffels worden toegekend door een volwassenenjury. Zij bekronen de kinderboeken naar volwassen literaire maatstaven. Het zijn dan ook vaak boeken die door kinderen niet vaak gelezen worden.
Dit jaar is er een griffel voor "Ballade van de Dood" van Koos Meinderts en Harry Jekkers. Het is een gedicht uit 1983! Hoe prachtig ook, wel een beetje oud voor een griffel in 2009!
Het gedicht is door Klein Orkest uitgevoerd. Hierbij een filmpje daarvan:

Ding 23 - Evaluatie

Jaja, dit is het laatste ding. Laat je niet afschrikken collega's! Jullie gaan de eindstreep ook halen!
En voor dit laatste ding hoef ik nu eens geen account aan te maken of heel veel tekst te lezen. Ik hoef 'alleen maar' een evaluatie te schrijven.

Persoonlijk vind ik 23 dingen een leuk programma. Het zorgt ervoor dat je dingen gaat bekijken en proberen waar je anders nooit aan zou beginnen. En om na te denken wat deze dingen voor je werk kunnen betekenen. Want als ik privé behoefte had gehad aan bijvoorbeeld twitter of podcasts, dan zou ik het allang geprobeerd hebben.
Wat ik ook leuk vind, is dat we 23 dingen met z'n allen doen. Op die manier vul je elkaar aan en kun je erover discussieren, want iedereen weet waar het over gaat. En je kunt elkaar op ideeën brengen en verder helpen. En ik vind het leuk om ieders verschillende reacties te lezen.

Ik zou na afloop van het hele programma dan ook een interne discussie willen voeren over wat we als organisatie willen doen met 2.0. Inmiddels hebben we rss op de bibliotheekwebsite. Een hyves hadden we al. Google docs kan handig zijn voor de interne communicatie.
Ik vind wel dat als we als organisatie besluiten dat we de mogelijkheden van web 2.0 willen onderzoeken en enkele ervan willen uitvoeren, dat daar tijd voor vrijgemaakt moet worden.

Wat me inhoudelijk opviel, was dat veel toepassingen op elkaar lijken (dat heb ik al eerder geschreven). En dat het niveau van de verschillende dingen nogal verschilde. En qua techniek vind ik dat rss teveel aan het begin van het programma zit. Ik snap dat dat is, omdat je er dan direct gebruik van kunt maken. Maar op blogger zit ook een leeslijst en dat is voor de meeste deelnemers meer dan genoeg. Als je nog niet zoveel ervaring hebt, is rss vooral een heel technisch verhaal. En door dat zo vroeg in het programma aan bod te laten komen, schrik je sommige mensen wat af.
En 1 ding per week is meer dan genoeg. Als dingen bij elkaar horen, zoals flickr en online plaatjes bewerken, dan kan ik me voorstellen dat je die bij elkaar zet. Maar onder 'sociale netwerken' staan 3 verschillende toepassingen. Die kunnen best met 1 ding per week.

Wat mij betreft: ik zou het leuk vinden als 23 dingen door zou gaan. Er gebeurt zoveel op het www. Dus afentoe een aanvulling, zeg 1x per maand, zou ik leuk vinden. De druk is dan ook wat minder.

Tot nu toe merk ik dat me veel meer 2.0-toepassingen opvallen. Omdat je er zelf mee bezig bent, vallen berichten erover je ook veel meer op. En ik zou nu gemakkelijker toepassingen uitproberen. Ik heb nu mijn eigen test-account en als ik het niet leuk vind, dan kan ik er gewoon weer mee stoppen.

Ding 22 - bibliotheek 2.0 en de toekomst

Soms vraag ik me af of we niet telkens opnieuw het wiel uitvinden. Of je het nu bibliotheek 2.0, L2, bibliotheekvernieuwing of digitale bibliotheek noemt, eigenlijk zijn het allemaal namen voor hetzelfde: hoe houden we de bibliotheek up to date en blijven we relevant voor de samenleving?
En deze vraag geldt ook niet alleen voor de bibliotheeksector. Die is voor elke organisatie relevant.

Ik vind dat de bibliotheek allang begonnen is met wat nu opeens 2.0 heet. De afgelopen jaren zijn we klantgerichter gaan werken en vraaggerichter gaan collectioneren. Ook speelt de bibliotheek in op vragen en wensen van gebruikers.

Als je 2.0 toespitst op allerhande digitale toepassingen, dan kunnen we zeker nog wat bijleren. Dat is dan ook een reden om met alle collega's mee te doen met 23 dingen. In de digitale wereld gebeurt zoveel tegelijk, dat het nauwelijks allemaal bij te houden is. En dat moet je volgens mij ook helemaal niet willen!

Wel denk ik, dat we ons meer bewust moeten worden van al die technische mogelijkheden. We hoeven als kleine bibliotheek echt niet met elke hype mee te doen. Maar het is goed om na afloop van deze cursus met elkaar te bespreken wat we wel en niet willen op 2.0-gebied. En dan vervolgens een werkgroep aan te stellen die dat in de gaten houdt en zaken in gang zet.

Twitter en chatten

De 23 dingen hebben nog steeds invloed op de gesprekken en activiteiten in de bibliotheek. Opeens wordt er vollop getwitterd en gechat. Het twitteren blijkt niet erg moeilijk. Maar als je steeds kiest voor "direct message" kun je waarschijnlijk net zo goed gebruik maken van mail. Het effect is hetzelfde en in een mailtje kun je meer tekst kwijt.

Chatten is weer een heel ander verhaal. Sommige collega's hebben een chat-gadget op hun blog staan. Die blijkt alleen te werken als je uitgenodigd bent voor een chat en (natuurlijk) ook alleen als je online bent. vooralsnog vind ik zelf het chatvenstertje in gmail handiger werken dan google talk. Met 'talk' heb ik altijd ruzie! Ik weet ook niet hoe dat komt.

Kortom: dit soort toepassingen zijn leuk als er een aantal mensen die je kent ze ook gebruiken. Dus twitteren en chatten we nog gezellig even door.

wii had fun!

Vanavond gezellig met de wii gespeeld met vuurvliegje en fotoichaudron: getennist, gebowld en muziek gemaakt. En heel veel gelachen en lekker gegeten. Kortom: een gezellige avond.
We kijken nu al uit naar een wii voor in de bibliotheek!

Twitter in het nieuws

Dit staat op de website van de nos:

Al twitterend op zoek naar een fysiek persoon, dat is de bedoeling van de eerste Tweurtocht die vanmiddag is begonnen. Het is een idee van Romano Sandee.

Sandee verspreidt sinds 12.00 uur via het Twitter-account Tweurtocht hints die naar zijn verblijfplaats leiden. De aanwijzingen bestaan uit teksten, foto's of grafisch bewerkte afbeeldingen. Degene die hem als eerste vindt, ontvangt een prijs. Om twaalf uur had Sandee ruim 550 volgers. Of zij ook allemaal daadwerkelijk op zoek gaan naar de gewichtsconsulent moet nog blijken. De eerste tweet gaf info over het gebied waar Sandee zich bevindt.

Twitter is een microblog waar mensen in 140 tekens vertellen waar ze mee bezig zijn of wat ze op dat moment bezighoudt. Twitter is zowel via de pc als via de mobiele telefoon te bereiken.

Misschien een idee voor een bibliotheekactiviteit?

Ding 21 - aquabrowser

Wilde afgelopen weekend vrolijk verder gaan met 23 dingen, maar mijn computer had er geen zin in. Elke keer ging-ie na een minuut of 10 offline. Dat werkt niet handig. Nu dus verder vanaf mijn werkplek.

Ik heb geprobeerd met een neutrale blik naar de aquabrowser te kijken. Maar het blijft voor mij niet echt de meest geweldige uitvinding op 2.0-gebied.

Ik kan me voorstellen dat als je nogal 'grasduinerig' zoekt, de aquabrowser past bij je stijl van zoeken. Maar ik, als bibliothecaris, zoek eigenlijk altijd gestructureerd en zit helemaal niet te wachten op zo'n trefwoordenwolk. Die vind ik eigenlijk alleen handig als ik niet precies weet hoe je je trefwoord schrijft. Dan komen de juiste trefwoorden waarschijnlijk wel in die wolk te staan.

Ik heb de catalogus van de Ann Arbor District Library bekeken. Qua zoekmogelijkheden is-ie uitgebreider, maar vooral handiger dan bicat. Daar zit bij de zoeklichtfunctie ook de mogelijkheid in om voor een bepaalde leeftijdscategorie te zoeken. En ook kun je op materiaalsoort zoeken. Het zit alleen veel meer verstopt. De cataloguslijstjes (hot books, hot dvds) vind ik wel leuk, maar op lijstjes met 'top 10 tags' of 'random tags' zit ik echt niet te wachten. Wat maakt het mij uit of er de laatste tijd met het trefwoord 'mother' gezocht is!

Ook heb ik 'My Discoveries' van de oba bekeken. Via het lijstje 'jeugdboeken' kwam ik bij 'De gebroeders leeuwenhart' terecht. Verwachtingsvol klikte ik op de titel om te kijken wat er te ontdekken viel. Ik werd doorgelinkt naar de catalogus en kwam uit bij de titelbeschrijving van de verfilming van dit boek. Hier had iemand de tags 'astrid' en 'lindgren' toegevoegd. Wat een ontdekking!
Zoeken via tags, waardering of recensie leveren dezelfde ervaringen op.

Kortom: ik ben niet zo'n aquabrowserfan. De bibliotheekcatalogus delen met je publiek (dat deden we toch eigenlijk altijd al?) is misschien wel leuk, maar of de aquabrowser de ultieme toepassing is? Ik weet het niet.... Misschien toch gewoon even wachten op de 2.0-versie van bicat die ze nu in Assen aan het testen zijn?

Wat me inmiddels wel opvalt, is dat veel 2.0-toepassingen op elkaar lijken. Komt dat omdat iedereen opnieuw het wiel uitvindt? Of is het inherent aan de 2.0-gedachte? Delen van informatie via een website (of het nou gegevens zijn over je eigen boekenverzameling, de muziekcollectie of homevideo's) is in veel gevallen hetzelfde. Zeker als de nadruk op delen ligt. En of je als gebruiker van zo'n toepassing zelf tags toevoegt over boeken, dvd's, muziekfragmenten of filmpjes... dat maakt eigenlijk niks uit.

Naar Brigitte geweest!

Woensdag waren Diana en ik bij Brigitte Kaandorp. Wat een geweldige vrouw is dat toch. Op internet staan alleen vage filmpjes van de show 'Zo', dus hierbij een oud nummer, dat ze als toegift zong!

Einde van de LibraryThing-gadget

Op LibraryThing zijn mijn boeken nog gewoon te zien. Maar wat ik ook probeer: als ik een LibraryThing-gadget op mijn blog zet, krijg ik daar andermans boeken op te zien. Ik krijg het ook niet opgelost, dus heb ik de gadget van mijn blog gehaald. Jammer voor LibraryThing!

Op mijn dashboard zie ik dat allerlei collega's vandaag druk bezig zijn met 23 dingen. Geweldig! Er wordt hard gewerkt met delicious, wiki's en twitter.
Dus vanaf nu ga ik mijn twitter-account maar weer extra in de gaten houden. Dan hoef ik niets te missen en blijf ik op de hoogte van waar al mijn collega's mee bezig zijn!

Donderdag is de tussentijdse bijeenkomst van 23 dingen. Ben benieuwd naar alle ervaringen van collega's. Die zijn misschien toch iets anders dan dat ze op hun blog staan? Want tussen schrijven en praten zit een groot verschil!

Waar zijn mijn LibraryThings?

Help! Bekijk ik mijn blog van dichtbij, blijken de boeken in het schermpje van LibraryThings NIET mijn boeken te zijn! Hoe kan dat!?
Heeft iemand mijn LibraryThings gekraakt? Ik ga binnenkort eens uitzoeken hoe dat zit.

Ding 20 - muziek online met last.fm

Dat schiet lekker op: bij de introductie van 23 dingen werden we lekker gemaakt met last.fm, maar het blijkt inmiddels niet meer gratis! Gelukkig heeft 23dingen een betaald account, om eens lekker te experimenteren.

Eerst de site opgezocht zonder in te loggen. Maar daar kan ik niet direct iets vinden over kosten. Toch maar ingelogd met 23dingen.
De site komt op het eerste gezicht wat onoverzichtelijk over. Er staat zoveel op, dat ik nauwelijks weet waar te beginnen. Wat voor muziek zoek ik eigenlijk?
Ik klik wat rond en merk dat ik op een site meer 'beeld-gericht' ben. Leuk hoor, zo'n liedje beluisteren, maar waar is de videoclip? Ben ik meer een YouTube-persoon?

Maar nu heb ik het door: je zet de radio aan en gaat dan vervolgens iets anders op je computer doen: bloggen bijvoorbeeld. En op de achtergrond klinkt nu 'Herman van Veen radio', met ook allerlei andere Nederlandstalige nummers van o.a. Ramses Shaffy, Doe maar, Klein orkest, Boudewijn de Groot en Het goede Doel. Klinkt inderdaad lekker!

Op last.fm kun je allerhande lijstjes opvragen en afspelen, muzikale evenementen opzoeken en ze hebben zelfs een gedeelte met video's. Ook is er veel informatie te vinden over artiesten. Kunnen we dit in de bibliotheek gebruiken?

Het zou leuk zijn als je zo'n soort database bij de muziekafdeling zou zetten, zodat mensen een nummer of artiest kunnen beluisteren voor 'm te lenen. Daar hebben we nu geen mogelijkheid voor.
Nog leuker zou het zijn als je last.fm kunt koppelen aan je catalogus. Als je een cd vindt, kun je via last.fm alvast een track beluisteren?
Of een knop "radio Voorschoten-Wassenaar" die je op de bibiotheeksite aan/uit kunt zetten zodat je, als je dat wilt, muziek als achtergrond van de site hebt. We kunnen dan bijvoorbeeld een 'cd van de maand' promoten.

Persoonlijk heb ik nauwelijks muziek op mijn computer staan, ik heb geen iTunes en geen iPod. Ik heb dus niets om aan last.fm toe te voegen. Alleen maar luisteren naar een radiostation van je voorkeur zou voor mij meer dan genoeg zijn. Maar daar heb ik geen geld voor over. Jammer dus voor last.fm!

Ding 19 - sociale netwerken (vervolg)

Dat gaat nog best snel in zo'n sociaal netwerk! Vandaag heb ik al 12 vrienden op bibliotheek2.0.ning. Een aantal sturen een persoonlijk berichtje terug. En zo heb ik weer contact met cursus-genoten van jaren geleden en andere collega's die ik uit het oog verloren was. Dat vind ik leuk!
Ik heb me aangemeld bij verschillende groepen. Ik ga deze site zeker in de gaten houden en gebruiken als ik input van collea's nodig heb.

Ik zag dat er ook besloten groepen zijn. Misschien ligt op deze site een oplossing om de interne communicatie te verbeteren? Met een VW.ning of nings per team?

Bij de 23dingen.ning gaat het vriendjes maken niet zo hard. Ik denk dat hier allemaal 23-dingendeelnemers op zitten die voor dit ding een account aangemaakt hebben. Verder doen ze er niet zoveel mee. Ook ben ik nog even bij de coaches.ning gaan kijken, maar daar was ook niks aan de hand. Alleen de opmerking op mijn pagina dat het zo stil was en de aansporing 'Doe iets!'.

De conclusie bij dit ding is, dat sociale netwerken goed te gebruiken zijn. Zowel op het werk als privé.

Ding 19 - sociale netwerken

Dit ding is niet helemaal nieuw voor me. Ik heb al een aantal jaar een hyvespagina (gevolg van een cursus over digitaal inlichtingenwerk). En ook de bibliotheek heeft een eigen plekje op hyves (http://www.obvw.hyves.nl/) met inmiddels al ruim 200 vrienden. Naast inwoners van Voorschoten en Wassenaar zitten daar ook een aantal schrijvers bij. Sommigen zijn erg actief op hyves.

Privé vind ik één sociaal digitaal netwerk wel genoeg. Ik heb geprobeerd op het 23 dingen account in te loggen bij facebook en daar even rond te kijken, maar dat lukte niet. Misschien heeft hier ook een enthousiasteling het wachtwoord veranderd?

Dan een sociaal netwerk op zakelijk gebied eens proberen. Als coach ben ik lid van de 23 dingen coaches ning, maar daar heb ik tot nu toe nog niet veel van gemerkt. Moet eerlijk toegeven dat ik 'm zelden bekijk, dus misschien ligt het daaraan?

Heb me vervolgens ingeschreven bij de bibliotheek2.0.ning en de 23dingen.ning. Vooral de eerste vond ik leuk. Er zijn meer mensen lid van, dus ook meer kans om bekenden te vinden om als vriend toe te voegen. Ik heb me aangesloten bij de jeugdbibliotheekgroep en een aantal uitnodigingen verstuurd. Pinguin bleek er ook al te 'wonen'! Nu is het dus even afwachten wat er verder gebeurt.

Ondertussen heb ik Dizzie.nl ook even bekeken. Ik was 'm nog niet tegengekomen. Het blijkt een soort Bookarmy te zijn, alleen in vereenvoudigder vorm. (Heb nu dus zelf het antwoord gevonden op mijn vraag bij het vorige ding! Hopelijk kom ik zo ook achter de Nederlandstalige Tikatok!)

Kortom: het begin is er. Als ik wat meer vrienden op mijn ning-pagina's heb en weet hoe het werkt, zal ik wel een conclusie schrijven.

Ding 18 - LibraryThing

Als kind speelde ik afentoe 'bibliotheekje', met kaartjes in boeken waarop ik nummers schreef. Eenmaal op de bibliotheekopleiding, heb ik een (ouderwetse) kaartcatalogus gemaakt van mijn, toen behoorlijk snel groeiende, verzameling oude meisjesboeken. Niet echt web 2.0, maar wel een overzicht van mijn eigen bezit. En ik heb 'm ook regelmatig gebruikt.
Toen ik eenmaal een computer in huis had, heb ik een cd-rommetje aangeschaft waarmee je je eigen boekenverzameling digitaal kon catalogiseren. Daamee ben ik nooit verder gekomen dan een paar titels. Waarom? Ik werkte inmiddels in een bibliotheek en had geen behoefte meer aan bibliotheekje spelen in mijn vrije tijd.

Dat is ook mijn eerste reactie als ik de tekst bij dit ding lees: persoonlijk heb ik er geen behoefte aan om mijn boekenbezit online te catalogiseren. Ik weet redelijk wat ik in huis heb en hoef niet zo nodig te weten hoeveel mensen een bepaald boek ook in de kast hebben staan.

Voor 23 dingen heb ik al meer dingen bekeken die ik uit mezelf nooit zou proberen. Dus nu de vooroordelen aan de kant en aan de slag met LibraryThing.
Een account maken is inderdaad simpel. Het toevoegen van boeken gaat ook makkelijk. Alhoewel ik een aantal oude boeken wilde toevoegen, die er niet in zouden te zitten. Maar wat bleek: ik zocht in de collectie van bol.com en die hebben geen oude titels! Verder zoeken in de collectie van de KB ging een stuk beter! Mijn boekenplankje is te vinden in de gadget-balk.

Van elk boek dat je toevoegt, kun je zien wie dat nog meer in de kast heeft staan. Ook kun je bij die ander dan een bericht achterlaten. Alhoewel... ik kwam ook ergens de term 'besloten bibliotheek' tegen. Blijkbaar kun je je verzameling ook onzichtbaar voor anderen catalogiseren.

Naast een titelbeschrijving kunnen er allerlei andere gegevens van het boek worden toegevoegd. Bijvoorbeeld of het boek aan iemand is opgedragen en de eerste en laatste zin.
Ook zijn er aanbevelingen te zien. Al begrijp ik soms niet hoe de aanbevolen boeken bij het 'hoofdboek' passen. Wat heeft een informatief boek over pinguins te maken met Jip en Janneke?

En als ik de trefwoorden bekijk, vraag ik me af of je als bibliotheek blij moet zijn met de mogelijkheid dat klanten je catalogus vullen met eigen trefwoorden. Neem bijvoorbeeld de trefwoorden bij "Hasse Simonsdochter" van Thea Beckman:
!mine(1) !status: to reread(1) 1991(1) Bieb(1) childern(1) children(1) children's book(1) Dutch(1) dutch literature(1) Europa(1) Europese talen(1) fictie(1) gb(1) gelezen in 2008(1) Gelre(1) genre: historical fiction(1) Germaanse talen(1) geschiedenis(2) historical fiction(1) historisch(1) historisch verhaal(1) Jan van Schaffelaar(1) jeugdboek(3) jeugdliteratuur(1) Kampen(1) Middeleeuwen(1) Nederland(1) Nederlands(2) oorlog(1) populair(1) signed(1) the netherlands(1) Thea Beckman(1) to re-read(1) West-Europa(1)

Wil je als bibliotheek dit soort toevoegingen in je catalogus? Compleet met typfouten en termen in vreemde talen? Ik denk eigenlijk van niet. En volgens mij wordt de afdeling automatisering bij ProBiblio niet echt blij als de bibliotheken in het netwerk besluiten dat ze een combinatie van Bicat en LibraryThing willen.

Ik vind LibraryThing leuk om te bekijken, maar zal er persoonlijk zelfs niet mee gaan werken. En een link tussen LibraryTing en de bibliotheekcatalogus.... In de gegevens die bij LibraryThing worden ingevuld, staan zeker zaken die een toevoeging voor de bibliotheekcatalogus bieden. Maar waarom zou je via de bibliotheekcatalogus willen zien wie dat boek zelf thuis op de plank heeft staan? En dat zelf toevoegen van trefwoorden.... tja....

Ik vind LibraryThing wel leuk om leners op te attenderen en om naar door te linken via de website. Want ik kan me voorstellen dat er mensen zijn die dit een hele leuke toepassing vinden.

Ding 17 - bekijk een web 2.0 site naar keuze

Dit is echt zo'n opdracht waarbij ik door de bomen het bos niet meer zie! Een leuke website kiezen uit zo'n overvloed van mogelijkheden. Natuurlijk: ik kan zoeken in categorieën... maar dan nog! Wat een enorme verzameling links om tussen te snuffelen. Waar moet ik beginnen?
Uiteindelijk ben ik bij 2 boek-gerelateerde sites uitgekomen.

Bookarmy
Als eerste kwam ik Bookarmy tegen (http://www.bookarmy.com/).
'Never read a bad book again' belooft deze site.
Dat lijkt me wel wat.
Op deze site kun je je registreren en je favoriete boeken bespreken. Ook kun je reageren op recensies en aangeven welke boeken op het gerecenseerde boek lijken. Op deze manier kun je doorklikken naar vergelijkbare boeken en dan maar hopen dat jij die boeken ook leuk vindt! Ook kun je vrienden worden met andere boekenwormen, je eigen boekenplankje online zetten en filmpjes bekijken met o.a. schrijversinterviews.
Dit is kortom een social networking site met een thema, namelijk boeken.
Leuk om naar door te linken als bibliotheek, als het een Nederlandstalige site zou zijn.

Tikatok
Vervolgens kwam ik op de site Tikatok (http://www.tikatok.com/). Klinkt als een kippenhok, maar blijkt een geweldige site te zijn waar kinderen hun verhalen kunnen publiceren. Als je je registreert, kun je online een verhaal schrijven. Je kunt het helemaal zelf verzinnen of gebruik maken van de story-o-matic of StorySparks, een 'frame' dat je helpt een logisch verhaal te schrijven. Daarna kun je eigen illustraties uploaden, zodat je bijvoorbeeld ook je eigen prentenboek kunt maken.
Door het verhaal vervolgens te delen, kunnen anderen jouw verhaal lezen op de site (Daar ziet het er ook echt uit als een boek, compleet met de mogelijkheid tot bladeren).
Je kunt op trefwoord zoeken naar verhalen die je wilt lezen.
En je kunt je boek ook als 'echt boek' bestellen (voor gemiddeld 18 dollar per boek).

En dan is er ook nog de mogelijkheid om als bibliotheek van deze website gebruik te maken! Er is een bibliotheekprogramma waarbij je in de bibliotheek een workshop van anderhalf uur organiseert, waarin kinderen hun eigen verhalen maken. Die zijn dan dus online te lezen, maar ook te bestellen om in de bibliotheek te zetten.
Wat een waanzinnig idee! En ook hier weer: jammer dat het een Engelstalige site is!
Als dit een Nederlandstalige site zou zijn, zou ik hier absoluut gebruik van maken en 'm aanraden in de bibliotheek en het scholenprogramma.

Vraagje voor de 23 dingen-begeleiding: bestaan dit soort sites ook in het Nederlands?

Bibliotheekfilmpjes op YouTube

Typ het woord 'library' in bij YouTube en je krijgt 86900 treffers te zien.
Sommigen zijn te leuk om te missen, vandaar deze 2 op mijn blog:

Een klassieker van Sesamstraat



En een 'commercial' voor een workoutvideo voor bibliothecarissen uit 1987.



Als je dit zo bekijkt, zijn we er qua techniek toch wel op vooruit gegaan in de bibliotheek!

Ding 16 - YouTube

Dit ding kende ik al! Ik zit vaker op YouTube om oude televisiefragmenten te bekijken. Ook over Mali is er het een en ander op YouTube te vinden. Zelfs Kita is er te zien! Hierbij een filmpje van een internetcafé in Kita, waar ik zelf ook geweest ben. Ze geven er computerles in het kader van Microsoft Unlimited Potential. In Kita is electriciteit en er zijn een paar internetcafé's. Bekijk en verbaas je (en als je de franse verhalen niet begrijpt, gewoon doorspoelen en kijken naar hoe mensen typen in Mali!)



Ook zijn op YouTube veel filmpjes te vinden van toeristen die door Mali reizen. Die gaan vaak naar Pays Dogon, waar ze in december/januari de traditionele maskerdansen opvoeren. Dat ziet er dus zo uit:



Kortom, als je eenmaal op YouTube bent begonnen, is het zo een paar uur later. Je klikt van het ene filmpje naar het andere en blijft je verbazen.

En hoe zit dat dan met de mogelijkheden voor de bibliotheek? Ik kan me voorstellen dat je een filmpje van de bibliotheek op je website zet. Of een rapportage van verschillende klassenbezoeken. Alhoewel... daar komt vast een heleboel gedoe over in de trant van 'heeft u wel toestemming om een filmpje van mijn kind op internet te zetten?'. En ik zie ons nog geen filmpjes maken en monteren!

Op onze website staan al wel een paar YouTube-filmpjes met filmtrailers van verfilmde jeugdboeken. Als straks de filmzaal open is, kunnen we bij de aankondigingen misschien ook wel de trailers op de website zetten?

Ding 15 - podcasts

Heb her en der al wel eens gehoord over podcasts, maar ben er nog nooit mee bezig geweest. Dit is dus een mooie kans.

Na alle informatie gelezen en bekeken te hebben, eerst Radiocast van dichtbij bekeken (en beluisterd). Hier kwam ik de podcast van Andermans Veren van afgelopen zondag tegen. Een leuk programma dat ik regelmatig mis. Maar ik geloof nooit dat ik dan tijdens de week erna mijn computer 2 uur aanzet om alsnog via podcast te luisteren. Ik heb ook geen mp3-speler om zo'n podcast op te zetten, dus weinig kans dat ik er gebruik van zal maken. Ik heb zowiezo niet zoveel behoefte aan constant muziek om me heen. Programma gemist, jammer dan.

Op Gespod zie ik dat Andermans Veren daar 1952 abonnees heeft. Blijkbaar zijn er dus mensen die wel behoefte hebben aan een podcast. Hier is ook de playlist te zien. Maar luisteren gaat per uitzenduur. Terwijl het voor mij veel interessanter is om 1 nummer te kunnen kiezen en dat dan af te spelen. Die mogelijkheid is er dan weer niet! Jammer!

Podplaza opent niet en zelf een podcast maken is ook niet echt mijn ding. Dan maar eens kijken wat bibliotheken te bieden hebben op podcastgebied.

DOK heeft een tweetal podcasts op zijn homepage staan (de link gaat daar niet naar toe, dat is wel even zoeken!). Het gaat om een gedicht (denk ik, verder geen uitleg) en een uitzending van de Club van 100 vanuit DOK.

Ik zou me kunnen voorstellen dat je bijvoorbeeld van lezingen een podcast op je site zet. Die staan hier dan weer niet.

Bibliotheek Waterweg (wat een onoverzichtlijke site trouwens!) heeft een item 'podcasts' op zijn site staan. Er is alleen uitleg over hoe je je erop kunt abonneren. Als je wilt weten wat voor podcasts ze hebben, moet je dus eerst de rss-feed koppelen. Dat dus maar gedaan. Het blijkt om 'literaire podcasts' te gaan. Verslagen van schrijvers die de bibliotheek bezochten en een enkel radioprogramma dat aansluit op de boekenweek. De laatse nieuwe podcast is van 3 weken geleden. Er wordt blijkbaar alleen iets toegevoegd als er ook echt iets gebeurt.

Op deze manier kan ik me voortellen dat het iets toevoegt aan je dienstverlening. Al brengt het natuurlijk ook weer een hoop technisch gedoe met zich mee. En waarschijnlijk een auteursrechtendiscussie.

Misschien is het ook leuk om bijvoorbeeld een track van de cd van de maand als podcast op je bibliotheeksite te zetten. Als je zo'n nummer via iTunes binnenhaalt, mag je het dan zomaar op je site zetten? Of overtreed je dan de auteursrechtenwet?

Of het eerste hoofdstuk van een luisterboek als podcast op je website? Kom naar de bibliotheek om de rest van het verhaal te lenen.

Ik heb ook wel eens verhalen gehoord over een soort downloadpunt voor je mp3-speler in de bibliotheek. Waarschijnlijk zitten daar ook podcasts in.

Conclusie: ik begrijp dat mensen podcasts geweldig vinden, maar zelf heb ik er niet zoveel mee.

En zijn podcasts iets voor de bibliotheek? Misschien wel. Al moet je dan eerst goed uitzoeken wat je ermee wilt en hoe het met de auteursrechten zit. En als je besluit om actief iets met podcasts te gaan doen, moet iemand daar ook tijd en budget voor krijgen.

Ding 14 - chatten

Het nadeel van vooruit werken is dat er nog niemand bij het chatten is aangekomen.
En chatten in je eentje... dat is echt helemaal niks.

Ik heb al wel wat chatervaring. Ik heb ooit een msn-account aangemaakt en daar wel eens mee ge-chat. Op hyves zit ook een chatmogelijkheid (al heet-ie dan 'kwekker') en daarmee chat ik afentoe met bibliotheekhyvevrienden. Dat gaat vaak niet veel verder als 'hoe gaat het?' en 'hebben jullie boek X in de bieb?'.

Ook de helpdesk van onze websitebouwers werkt via chat. Dat vind ik niet echt handig. Allereerst moet je naar een aparte site om te chatten, vervolgens praat je vaak langs elkaar heen (zeker als je allebei aan het typen bent) en als je iets wilt uitproberen, moet je terug naar je website en alle aanwijzingen onthouden. Niet echt handig dus.

Vooralsnog vind ik chatten wel leuk. Kan me voorstellen dat Al@din-chat succes heeft. Het is alleen wel vervelend dat je dan altijd iemand moet hebben die online is om de vragen te behandelen.

Ik zou me ook kunnen voorstellen dat het handig is om chat te gebruiken om jongeren te benaderen, bijvoorbeeld om hun mening te vragen over een nieuwe dienstverlening of zoiets. Je kondigt dan een chat aan en bent gedurende die tijd online om ideeën uit te wisselen.

Met het echt testen van google chat wacht ik nog even tot al mijn collega's bij dit ding zijn aangekomen.
Wordt vervolgd dus....

Ding 12 - twitter (conclusie)

Ik ben nu een paar dagen op twitter, maar ben nog steeds niet enthousiast. Allereerst voor mezelf niet: volgens de uitleg is twitter leuk omdat ik dan mensen kan volgen tussen de blogberichten en e-mails door. Daar heb ik helemaal geen behoefte aan. Het kan misschien schelen dat ik geen echt vrienden volg (die twitteren namenlijk niet!), maar alleen mensen / instanties die ik minder goed ken, maar dan nog.

Voor de bibliotheek kan ik ook nog geen voordelen bedenken.

Ik volg DOK, maar die melden zaken als 'vanavond staat 'de wereld draait door' geheel in het teken van Martin Bril. Bij DOK een klein tafeltje ingericht met zijn nagelaten werk' of 'Nieuwe themapresentatie romanafdeling: Oorlogsromans. Naast bekende boeken als 'Het Achterhuis' of 'De Aanslag' ook minder bekende titels'. Tja... moet ik hier nog wat aan toevoegen....?

Is het echt nodig om dit soort zaken op twitter te zetten? Zouden er echt mensen naar de bibliotheek komen rennen als ze deze tweet gezien hebben? En is dit niet wat bibliotheken altijd doen (tafeltjes van overleden schrijvers en tentoonstellingen die aansluiten bij de actualiteit)?

Web 2.0-fans zullen wel roepen dat dit een manier is om direct in contact te komen met je leners. Dat dit de mogelijkheid is om snel berichten rond te sturen. Maar is dit wel een manier die bij de bibliotheek past? En die bij onze klanten past? Hoeveel mensen zitten er überhaupt op twitter en gebruiken het regelmatig? Past een online nieuwsbrief of rss niet veel beter bij de bibliotheek, om berichten naar buiten te brengen? Moeten we als bibliotheek, om bij de tijd te blijven, vanaf nu met elke hype meedoen omdat we zo nodig van ons stoffige imago af moeten?

Natuurlijk moeten we bijblijven en onze ogen open houden voor nieuwe ontwikkelingen. En ontwikkelingen waar we iets mee kunnen, moeten we zeker toepassen. Maar dat klakkeloos meedoen met hypes om zogenaamd modern te zijn...nee, dank u.

Misschien moeten we het als bibliotheek eens hebben over dit soort zaken: hoe houden we elkaar op de hoogte van nieuwe mogelijkheden en wat willen we met alle web 2.0-toepassingen (en wat niet)? Dan kunnen we onze energie steken in zaken die we als bibliotheek belangrijk vinden.

Kortom: leuke hype, zonder 23 dingen had ik 't nooit van dichtbij bekeken, maar verder een hoop gebakken lucht.

Update ding 12 en 13

Twitter

Heb nu 1 dag een twitteraccount, maar tot nu toe vind ik het nog niet echt spectaculair. Ik word inmiddels door 5 mensen gevolgd, waaronder 'kamer216'.

En op mijn twittersite wenst Barack Obama me 'Happy earth day', terwijl Maxime Verhagen in galakostuum met echtgenote naar het staatsbanket met het Zweedse koningspaar gaat en Oprah me laat weten dat ze in de make-upchair zit en straks een shocking video zal laten zien die ik beslist niet mag missen.

Allemaal heel leuk om te weten, maar ook heel goed 'te missen'!

Verder brengt RTV West me informatie uit de regio (dit doen ze ook via rss, dus wel een beetje dubbelop) en heb ik de informatiestroom van De Volkskrant alweer geblokkeerd. Zij sturen zoveel tweets, dat ik er niet goed van werd.

Kortom: ben nog niet onverdeeld enthousiast. Voordeel is wel dat ik nu overal kan opscheppen dat ik op twitter zit en me dus midden in de hype bevind. Ik moet er alleen steeds voor inloggen op de site. Maar daarom hebben ze waarschijnlijk het twitteren per mobieltje uitgevonden! Dat zie ik mezelf op mijn oude toestel met prepaidkaart nog niet doen!

Google docs

Alle collega's die ik heb uitgenodigd om mijn documenten te delen, blijven angstvallig stil. Heb dus nog geen ervaring met het online beheren van documenten. Nog even geduld....

Ding 12 - twitter

Dat heb ik weer! Ben ik ding 13 aan het ontdekken, blijkt ding 12 veranderd van een zandbak in een twitterding! Nu dus even een stapje terug.

Twitter....
De kranten staan er vol mee. Allerlei politici schijnen te twitteren om contact te maken met hun kiezers, met Maxime Verhagen voorop. Het leek me altijd een bezigheid voor mensen die niks beters te doen hebben. Waar haal je anders de tijd vandaan om doorlopend aan de rest van de wereld te vertellen wat je aan het doen bent. Of iets voor mensen die zoveel belangrijke dingen doen, dat de hele wereld dat moet weten. Maar wat heb ik daar nou aan toe te voegen...?
Dit is dus de tijd om dat uit te zoeken.Het aanmaken van een twitteraccount is echt niet moeilijk. Maar dan... hoe vind ik mensen om te volgen? Eerst maar eens familieleden proberen. Dat levert niet echt veel resultaat op. Maar na wat hulp van de zoeklinks op de 23 dingen site en her en der wat doorklikken, ben ik nu zo ver dat ik 16 mensen/organisaties volg. Ik blijk inmiddels ook al 2 volgers te hebben die ik helemaal niet ken! En aan de bijbehorene profielfoto's te zien, wil ik die volgers ook helemaal niet kennen! Gelukkig kan ik ze blokkeren.

Ik ben pas een uurtje bezig, maar inmiddels vult mijn twitterpagina zich met berichtjes. Dit is dus microbloggen. En daar dan weer over bloggen... Is dit het Droste-effect?

Nu even een paar dagen twittertesten, dan meld ik me wel weer met een definitieve conclusie.

Ding 13 - online kantoortoepassingen (vervolg)

Waar ik qua online kantoortoepassingen eigenlijk nog het meeste van verwacht, is het delen van agenda's. Dus heb ik google docs eens nagespeurd en kwam ik op de functie 'calenders' uit. Na wat gezoek en gepruts ben ik een jaarplanner voor Bibliotheek Voorschoten-Wassenaar gestart. Nog best wel lastig om thuis vanuit je hoofd te doen. Maar het begin is er nu.

Als we in deze jaarplanner alle vergaderingen, studiedagen en activiteiten zetten, krijgen we een beter beeld van wat er allemaal gebeurd binnen de bibliotheek. Zelf heb ik daar best behoefte aan, want ik raak het overzicht een beetje kwijt!

Daarna allerlei collega's uitgenodigd om de jaarplanner aan te vullen. Misschien kunnen ze het nu al invullen, anders komt het als ze ook bij ding 13 zijn.

Heb inmiddels wel gemerkt dat bij dit soort overzichten de 'bewaar-knop' ontbreekt. Niet schrikken dus, als je iets wilt toevoegen!

Ding 13 - online kantoortoepassingen

Tot nu toe heb ik nog nauwelijks gebruik gemaakt van online kantoortoepassingen. Sinds ik 23 dingen coach ben, heb ik toegang tot het online voortgangsdocument. Daarin wordt bijgehouden hoe ver de deelnemers zijn. Ik moest in het begin behoorlijk wennen aan dat document. Allereerst kon ik er niet zomaar in: Edo moest me eerst toevoegen. En de eerste keer dat ik gegevens invoerde, heb ik me suf gezocht naar de 'bewaar-knop'. Die bleek er niet te zijn. Maar ook zonder op 'save' te klikken, bleken de wijzigingen wel bewaard te worden.

Toegang tot Google Docs & Spreadsheets had ik dus al, maar zelf een document maken was er nog niet van gekomen. Tot vandaag dus! Ik heb een Ding 13 testdocument aangemaakt. Dat bleek heel eenvoudig. Kwestie van knippen en plakken en tekstverwerken zoals je dat gewend bent. Hier was wel een knop 'save'. Blijkbaar kun je als beheerder van een document wel gegevens opslaan met zo'n knop. De lol van dit soort online toepassingen zit 'm in het delen. En daar zit nu mijn probleem! Omdat ik vooruit werk, zijn mijn collega's nog niet bij dit ding aangekomen. Met wie moet ik nu delen?

Daarom heb ik mijn collega-coaches uitgenodigd om mijn testdocument te bewerken. Eigenlijk wilde ik Ria en Edo ook uitnodigen, maar daar heb ik geen mailadressen van!
Ben benieuwd hoe dat gaat en wat ik daar dan van zie. Krijg ik een berichtje via gmail als er iets gewijzigd is? Nog even afwachten....

Ding 12 - spelen in de zandbak van de 23 dingen wiki

Na al mijn ontdekkingsreizen in web 2.0 ben ik nu in de zandbak aangekomen! Elke dag is een nieuw avontuur!

Eerst de introductiefilmpjes weer braaf bekeken en toen mijn schepje en emmertje gepakt en de zandbak ingeklommen. Daar bleek het best wel druk! Ik was het 455-ste blog dat zich aanmeldde. Met zoveel kinderen heb ik nog nooit in de zandbak gezeten!

Ik ben eerst wat gaan rondkijken. Oningelogd bleek ik wel gewoon te kunnen reageren op een tekst over favoriete voorleesboeken. Van pure schrik vergat ik mijn naam als afzender onder het bericht te zetten!

Dat moest beter kunnen! Dus snel ingelogd om een nieuwe pagina toe te voegen. Dat bleek heel simpel. Het verzinnen van een favoriet onderwerp is moeilijker. Bij deze nodig ik al mijn collega's dan ook uit te reageren op mijn item: favoriet prentenboek.

Dit soort wiki-pagina zou voor de bibliotheek heel handig kunnen zijn als intern communicatiemiddel. Iedereen kan toevoegen, je kunt er een gezamenlijke agenda op bijhouden, vergaderverslagen op uitwisselen.... kortom: de mogelijkheden zijn legio! En omdat je 'm ook als 'private' kunt instellen, kan de rest van de mensen op het www er niet bij.

'Studenten van Wiki-generatie zijn lui en dom'

Dit bericht was afgelopen week in het nieuws. Wel iets om over na te denken!

De eerstejaars studenten van tegenwoordig denken niet meer na en vertrouwen volledig op de internet-encyclopedie Wikipedia. Professoren aan universiteiten vinden dat studenten minder volwassen zijn dan generaties hiervoor.

Ook vinden docenten aan universiteiten dat studenten 'succes verwachten, zonder moeite te hebben gedaan.'
Dat stelt de Canadese professor Brian Brown, die onderzoek deed bij 2.000 professoren.

Voorbereiding
Ruim 55 procent van de ondervraagden docenten ocent van de professoren vindt dat nieuwe studenten minder goed zijn voorbereid dan drie jaar geleden.
'Ze zien iets op internet en nemen het over,' zei Brown in de Canadese krant Ottawa Citizen.
Gedegen onderzoek is er volgens hem niet mee bij. Brown is voorzitter van de confederatie van universiteiten in de Canadese provincie Ontario.

Falen
De huidige jeugdcultuur van zelfvertrouwen, waardoor jongeren denken dat ze alles aankunnen, maakt volgens Brown dat ze het woord falen niet meer kennen, omdat voor de studie betaald wordt denken ze dat ze goede cijfers hebben 'verdiend'.

De professoren uit het onderzoek waren overigens wel lovend over het feit dat de 'Wiki-generatie' beter geïnformeerd is dan eerdere generaties en haar mening meer dan ooit baseert op feiten.

Bron: http://www.elsevier.nl/web/10230021/Nieuws/Wetenschap/Studenten-van-Wiki-generatie-zijn-lui-en-dom.htm?rss=true

Ding 11 - wiki's

Na de verbouwing en de eerste uitleenweek (druk-druk-duk) is het weer tijd voor 23 dingen. De 2 pauzeweken waren wel erg lekker, want mijn hoofd stond de afgelopen weken echt niet naar handige 2.0 oplossingen! De problemen waren ook van meer praktische aard: boeken uit en weer in de kast, soppen, planken verhangen... need I say more? Maar het resultaat is wel echt geweldig!
Door ieders inzet ziet de bibliotheek er prachtig uit en kunnen we onze leners helpen bij de overstap naar zelfservice. Complimenten dus voor alle collega's die de afgelopen tijd zoveel werk verzet hebben!

Nu over tot de orde van de dag: ding ...êh... 11 inmiddels. (Ik ben de tel een beetje kwijt!)
Bij de term wiki's moet ik altijd aan Wickie de Viking denken!
Maar in web 2.0-termen is een wiki iets heel anders dan een kleine, slimme viking die altijd de goede oplossing bedenkt als-ie onder z'n neus wrijft. Alhoewel die eigenschap bij 23 dingen ook wel handig zou zijn!

Wiki's dus. Eerst de wiki-wereld maar eens van dichtbij ontdekken en een paar websites bekijken.

Wiki van St. Joseph County Public Library
De eerste is SJCPL Subject Guides. Ik vind de pagina er nogal saai uitzien. Dat zal wel liggen aan de wiki-lay-out. Als ik de website van deze bibliotheek opzoek (http://sjcpl.lib.in.us/), blijkt zie ook zo wit en saai te zijn. Ze doen daar trouwens wel leuke dingen op zoals 'Ask a librarian' (Een soort Al@din) en ze hebben een eigen flickr photostream!

Mijn eerste indruk is, dat de wiki tamelijk divers is qua onderwerpen. "Wie houdt dat bij?" is mijn eerste reactie! Omdat het een wiki is, moet je ervan uitgaan dat de site wordt bijgehouden door leden/gebruikers van de bibliotheek. Alhoewel... bij 'edit' staat de toevoeging 'librarians only'. Dit is dus een wiki waarop alleen bibliotheekmedewerkers kunnen toevoegen.

Op de website van de bibliotheek staat deze wiki ook een beetje verstopt. Het lijkt een soort 'vergaarbak' van allerlei informatie die men elders niet kwijt kon. En dat lijkt me niet echt het doel van een wiki-pagina.

Als we zo'n soort lokale wiki-pagina (met zoveel verschillende onderwerken als lokale geschiedenis en genealogie) aan onze eigen website zouden koppelen, is het misschien handig om contact te zoeken met lokale organisaties (gemeente, historisch museum) zodat zij elk op hun terrein informatie kunnen toevoegen. Ik vraag me af of mensen de informatie dan zouden aanpassen? Want als het alleen een soort doorverwijsfunctie heeft, kun je net zo goed linken naar de website van de andere organisaties.

Wiki van Princeton Public Library
De volgende is de Book Lovers Wiki. Dat klinkt in ieder geval al als een bibliotheektoepassing! En dat blijkt het ook te zijn. Hier zijn 'recensies' te vinden van boeken in diverse genres, soms met links naar informatie over auteurs. De lay-out is ook een stuk vriendelijker en ziet er minder 'under construction' uit.
Dit lijkt me een toepassing die ook voor ons leuk zou zijn. Bijvoorbeeld voor leeskringen of Nederland leest. Of als aanvulling van de Leestips die ze in Wassenaar aan boeken toekennen? Dan zou het wel leuk zijn om te zien wat de verschillende reacties op een boek zijn, die zijn op deze site niet te zien.

De website is al sinds 2006 in de 'archiefstand' en de laatste toevoegingen zijn van meer dan een jaar geleden. Misschien zijn reacties (zoals op een blog) inmiddels wel mogelijk op een wiki?

Wiki met 'best practices'
De volgende wiki is Library Success. Dat klink alweer positief! Leuk logo ook, met dat kaartenbakje, terwijl de site vol staat met online toepassingen!
Dit is een site vol tips en trucs uit de praktijk, waar ik op een rustig moment nog eens naar zou kijken. Voor zo'n soort site snap ik ook dat rss handig is! Ik vraag me alleen wel af hoeveel mensen toevoegen aan deze wiki. Dat is nergens te zien. Volgens de introductietekst is dat juist handig dat je anoniem kunt toevoegen. Maar het maakt de bron van de informatie behoorlijk vaag.'

Wiki van bibliotheek Deventer
Dan nu de enige Nederlandstalige wiki in het rijtje: Literatuurwiki van de Bibliotheek Deventer . Dit is in ieder geval een wiki die een duidelijke link maakt met de bibliotheek. Ook is de lay-out weer en stuk vriendelijker! Door het bibliotheeklogo toe te voegen, is de link met de bibliotheek ook direct duidelijk.

Mensen worden hier uitgenodigd een bijdrage te leveren (met uitleg!) en in de artikelen wordt doorverwezen naar de collectie van de bibliotheek. Op deze manier kan ik me voorstellen dat een wiki een aanvulling is op je site en je dienstverlening. Is dit misschien het resultaat van 23 dingen?

Inmiddels heb ik wel de functie 'recent gewijzigd' ontdekt. Hierop kun je zien wat er op een wiki aangepast is.

Conclusie
Met een wiki kun je veel doen. Maar ook hier geldt weer: bedenk van te voren wat je ermee wilt en gebruik het als aanvulling op je dienstverlening, bijvoorbeeld zoals in Deventer. Of maak er een ontmoetingsplek voor leeskringen van.

En ook hier zal wel gelden dat de meeste mensen een wiki alleen lezen en slechts een heel klein percentage iets toevoegt. Een bezoekersteller op de bibliotheekwiki zou dus handig zijn!

Wat me wel opvalt, is dat wiki's zich vooral op volwassenen richten. Zouden kinderen geen gegevens toevoegen op een wiki? Kennisnet heeft initiatief genomen tot wikikids (http://wikikids.wiki.kennisnet.nl/Hoofdpagina), maar verder kom ik nog niet veel kinderwiki's tegen. Misschien is het ook tijd voor een eigen online kinder- of jongerenleesclub met een eigen wiki-pagina?